مقاله : بررسي نحوه تدريس موفق در كلاس
فرمت : word
تعداد صفحه : 57
قیمت : مبلغ ۶ هزار تومان
قسمتي از مقاله:
بهترين روش تدريس را چگونه ميتوان ارائه داد؟ اين سؤالي است كه تمامي همكاران به هنگام تدريس به آن ميانديشند. در گروهي از همكاران كم تجربه گاهي اين سؤال به همراه اضطرابي خاص ظاهر ميشود و اگر به نحوي اين اضطراب را به هنگام تدريس بروز دهيم يعني «اولين پله شكست». دانشآموزان معمولاً تجربه چندين ساله در شناخت كليه رفتارهاي معلمشان دارند و كوچكترين رفتار معلم را ناخودآگاه زير ذرهبين تجزيه و تحليل خود قرار ميدهند و شايد نتوانند آنچه حس ميكنند بيان كنند ولي به هر حال با نگاه يا رفتارشان به يكديگر يا به معلم گوشزد ميكنند. با دانشآموزان كه صحبت ميكردم اولين نكتهاي كه در كلاسداري مدنظر داشتند، اين بود كه معلم بايد بتواند تسلط كامل خود را بر موضوع و كلاس نشان دهد. همكاران نيز با بيان خود همين مطلب را ميرسانند. معلم بايد احاطه به كليه موارد بحث داشته باشد و قدرت ارائه آنها را نشان دهد. بسياري از همكاران جهت موفق بودن، لزوم داشتن طرح درس مناسب و فراگير، خواه به صورت مكتوب يا ذهني را قائل بودند. آنان معقتد بودند وجود طرح درس مناسب باعث تسلط كامل معلم بر موضوع مربوط ميشود تا بدون اتلاف وقت موارد درسي را به طور كامل پياده كند.
فهرست
1 مقدمه
2 هدف اصلی در تدریس
3 خاطره یک خانم معلم از روز معلم
4 فصل اول: مواردی که ما معلمین باید بدانیم
5 استفاده از روش فعال یاددهی مبتنی بر IT
6 بررسی نحوه تدریس
7 جلسه اول تدریس
8 اهمیت ایجاد انگیزه در جلسه اول
9 نحوه شروع تدریس
10 روش موفق تدریس از دیدگاه دانش آموزان
11 نحوه فعال نگاه داشتن کلاس توسط معلم
12 علل لزوم پرسش درس از دیدگاه دانش آموزان و معلمین
13 فصل دوم:بررسی موارد تربیتی در امر تدریس
14 بررسی لحن ادای مطالب از دیدگاه دانش آموزان و معلمین
15 نحوه انتقال مطالب از دیدگاه قرآن
16 نحوه برخورد معلم با دانش آموزان (بعد عاطفی)
17 بررسی بهترین روشهای تنبیه و تشویق
18 نظر دانش آموزان در مورد بهترین روش تنبیه
19 نحوه تشویق و تنبیه از دیدگاه نهج البلاغه
20 نحوه برخورد با دانش آموزان نا سازگار
21 فصل سوم:روش های جلب توجه دانش آموزان
22 شناسایی عوامل تباه سازی آینده
23 بررسی نقش روحیه معلم در امر کلاس داری
24 چگونه می توان روحیه ای شاد داشت
25 بررسی نیاز به داشتن دوست در دانش آموزان
26 نیاز به انجام کار گروهی در دانش آموزان
27 چگونه شاگردان را وادار به درس خواندن کنیم
28 نیاز به جلب توجه در دانش آموزان
29 چگونه می توتنیم سخنگوی دلپذیری باشیم
30 فصل چهارم:بررسی نحوه ارتباط صحیح با دانش آموزان
31 اگر شاگردی به کلی خطا رود چه کنیم
32 پرهیز از مباحثه در کلاس
33 نحوه نفوذ در متقاعد ساختن کلاس
34 قواعد متقاعد کردن دانش آموزام
35 چگونه از بچه ها انتقاد کنیم که منفور نشویم
36 شاگردان را به حفظ حیثیت خود یاری کنیم
37 نکته ای که باید همواره در نظر داشته باشیم
38 نتیجه و پیشنهاد
39 منابع و مأخذ
***************************************************************************************
در صورت تمایل
به دریافت فایل فوق در مدت 10 دقیقه ، لطفاً اینجا کلیک
کنید
***************************************************************************************
مشاوره ؛نگارش پایان نامه ؛ مقاله + شبیه سازی
در تمام مقاطع دانشگاهی پذیرفته می شود
در صورت
تمایل می توانید عنوان و جزئیات پروژه خود را در قسمت نظرات این پست
اعلام فرمایید. ضمنا می توانید اطلاعات درخواستی خود را به ایمیل یا تلگرام
نمایید
ایمیل :
com.dr@yahoo.com
|