حل تمرین دروس الکترونیک، مدارهای الکتریکی،کنترل خطی، نانوالکترونیک، فناوری ساخت مدارهای دیجیتال، ریاضیات مهندسی، معادلات دیفرانسیل، و.....

رشته مهندسی برق گرایش های الکترونیک، قدرت، کنترل، مخابرات، کامپیوتر

کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکتری

از طریق تماس، واتساپ، تلگرام با شماره تلفن09372002091 وهمچنین از طریق دایرکت پیج اینستاگرام project_tehran درخواست خود را ارسال فرمایید 

در سریعترین زمان و با بهترین کیفیت توسط تیم متخصص دکتری انجام می شود

*****************************************************************************

شبیه سازی پروژه و مقاله درتمام سطوح دانشگاهی پذیرفته می شود

*****************************************************************************

*****************************************************************************

مامي توانيم با كمترين هزينه ودر كوتاهترين زمان ممكن در تهيه پروپزال ، پروژه ، مقاله ، پايان نامه ، گزارش كارآموزي ،به شما كمك كنيم. در صورت تمايل عنوان ومشخصات كامل مطلب درخواستي و رشته و مقطع تحصيلي و شماره همراه خود را جهت اعلام نتيجه در قسمت نظرات ثبت کنید .

ضمناْ اگر از نظر وقت عجله دارید به ایمیل یا تلگرام زیر اعلام فرمائید

ایمیل ‏com.dr@yahoo.com‏ ‏‎ ‎‎ ‎‏ ‏‎ ‎‏ ‏‎‎

از طریق تلگرام یا واتساپ با این شماره درخواست خود را اعلام فرمایید : ‏09372002091‏ ‏‎ ‎‎ ‎‏ ‏‎ ‎‏ ‏‎‎

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

تحقیق  : بررسي شبكه هاي VoIP

(  تحقیق بسیار جامع و کامل می باشد )

مقدمه

شبكه هاي ارتباطات از راه دور ( Telecommunication )  امروزه دستخوش تغييرات زيادي شده اند . در آينده اي نزديك شبكه هايي كه براساس Voice basedCircui+ switch  قديمي هستند ( كلاس سويچ هاي 5 و 4/5 ) بايد به معماري Packet-based تبديل شوند . مطالعات انجام شده نشان مي دهد كه شبكه هاي پاكتي به طرز قابل ملاحظه اي از شبكه هاي هم ارز سوييچ مداري ارزانتر هستند .            امروزه شبكه هاي مخابراتي و ارتباط از راه دوري كه اينترنت و صوت پاكتي استفاده مي كنند ، طرفداران زيادي پيدا كرده است ، اين روش انتقال صوت كه به كمك پروتكل ها اينترنتي انجام مي گيرد بسيار كم هزينه تر از روش هاي قديمي و سويچ مداري سابق هستند . همين امر باعث شده است تا طراحان شبكه هاي مخابراتي نسل نويني از شبكه تلفني را پيشنهاد كنند كه كاملا” مبتني بر استفاده از اينترنت و صوت پاكتي مي باشد . در اين شبكه ها ترافيك صوتي بخش كوچكي از ترافيك عظيم داده اي را تشكيل مي دهد .

            ما در اين نوشتار سعي كرده ايم اهميت شبكه هاي صوتي پاكتي را نشان دهيم و مفهوم تكنولوژي Voice Over IP را روشن نموده و با معرفي ساختار و معماري هايي مربوط به آن و نيز آشنايي با پروتكل هاي شبكه اي خاصي كه براي اين تكنولوژي استفاده مي شود ، به صورت

دقيق تري با اين نوع شبكه ها آشنا شويم . بنابراين در فصل اول در باره مفاهيم و تعاريف مربوط به اين تكنولوژي بحث خواهيم نمود و در فصل دوم به بررسي تقريبا” كاملي از پروتكل هاي و استانداردهاي اين تكنولوژي مي پردازيم ..............

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

تحليل برنامه شبيه سازي و طراحي مدار اسپايس  PSPICE

پيشگفتار

نياز به يک برنامه شبيه سازي و طراحي مدار، يک تيم پر تلاش از دانشجويان، استادان و افراد حرفه اي درعلم الکترونيک از مهمترين عوامل موثر در تحقق اسپايس بودند. با توجه به نسخه هاي مختلفي که  از ايننرم افزار کارا و توانمند موجود است، به بررسي  اجمالي تاريخچه ايجاد آن ميپردازيم:         

در اين تحقيق آشنايي مختصري با نرم افزارPSPICE  پيدا مي کنيم و چگونگي توصيف مدار درآن را نشان خواهيم داد . هدف از گردآوري  اين مطالب ، کمک به خواننده براي شروع کار با PSPICE ، ضمن معرفي قابليت هاي شاخص و منحصر به فرد اين نرم افزار است ، اما جانشين کافي براي مراجعه به کتاب ها و راهنماهاي PSPICE  نيست، کتاب هايي که  عناوين برخي از آن ها در بخش مراجع آمده است .در اين راستا سعي کرديم تا به اصول پردازش و الگوريتم هاي داخلي هر نوع تحليل مدارهاي الکتريکي و الکترونيکي درPSPICE  بپردازيم تا ضمن ايجاد علاقه و انگيزه در خواننده ، کمک بيشتري به درک مفاهيم باشد .

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

پروژه: طراحي نرم افزار طلا فروشی

مقدمه:

اين برنامه با زبان قدرتمند Visual Basic نوشته شده است که از توانمندی آن در حد اطلاعات و دانسته های خود استفاده نموده و در هر مرحله که به امکانات بيشتر  اين زبان قدرتمند نياز داشتم و از آن بی اطلاع بودم به دنبال فراگيری آن رفته و ضمن کسب تجربيات و دانسته های بيشتر درباره اين زبان قوی بـکار نوشـتن ايـن برنامه ادامه دادم. اين برنامه از قسمتهای مختلفی تشکيل شده است که در صفحات بـعد به شـرح آن مـی پردازم. لازم به ذکر است که فرمهای طراحی شـده, کـدهـای برنامـه و خروجی هـای برنامه در انتـها ضمـيمه می باشد. در صفحه اصلی اين برنامه تمام امکانات موجود و قابـل دسـترسی بـرای مديـر و کاربران وجود دارد. ........در اين صفحه آيکون های اصلی برنامه گنجانده شده است که عبارتند از:

1- مديريت. 2- تغييرات نرخ. 3- فروش و صدور. 4- خريد از مشتری. 5- گزارش. 6- دربارة برنامه.

در اين صفحه همچنين ساعت و تاريخ نمايش داده می شود.

از ديگر اطلاعات نمايش داده شده در اين صفحه نرخ روز طلا و سکه می باشد در صورت نياز می توان آنها را از قسمت تغييرات نرخ که در صفحات بعد توضيح داده خواهد شد تغيير داد.

همچنين قسمت های ديگر که در بالا به آنها اشاره شده در صفحات بعد بـه توضـيح آنها در جای خود خواهيم پرداخت...........

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

مقاله :الگوريتم هاي ژنتيک وبررسی نمونه هايي از کاربردهاي الگوريتم هاي ژنتيک در دنياي امروز

Genetic Algorithms

       چکيده 

     الگوريتم هاي ژنتيک از اصول انتخاب طبيعي داروين براي يافتن فرمول بهينه جهت پيش بيني يا تطبيق الگو استفاده مي کنند.الگوريتم هاي ژنتيک اغلب گزينه خوبي براي تکنيک هاي پيش بيني  بر مبناي رگرسيون هستند.همان طور ساده،خطي وپارامتري يک گفته مي شود،به الگوريتم هاي ژنتيک مي توان غير پارامتريک گفت.

     مختصراً گفته مي شود که الگوريتم ژنتيک (يا GA) يک تکنيک برنامه نويسي است که از تکامل ژنتيکي به عنوان يک الگوي حل نمسئله استفاده مي کند.مسئله اي که بايد حل شود ورودي است و راه حلها طبق يک الگو کد گذاري مي شودومتريک که تابع fitness هم نام دارد هر راه حل کانديد را ارزيابي مي کندکه اکثر آنها به صورت تصادفي انتخاب مي شوند. کلاً اين الگوريتم ها از بخش هاي زير تشکيل مي شوند : تابع برازش  - نمايش – انتخاب – تغيير  که در ادامه آنها را توضيح خواهيم داد..................

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

مقاله : بررسي اهميت و نقش رياضيات پيوسته و رياضيات گسسته

پيشرفتهاي سريع تكنولوژي در نيمه دوم قرن يبستم به ويژه پيشرفتهاي شگفت آور علوم كامپيوتر، مسائل جديد را مطرح كردندكه طرح و حل آنها روشها و نظريه هاي تازه اي مي طلبد. طبيعت متناهي و گسسته بسياري از اين مسائل موجب شده است كه روشها و قواعد گوناگون شمارش از اهميت خاصي بر خوردار شوند. توفيق مفاهيم لازم براي بررسي اين مسائل به كار گيري منطق رياضي و نظريه مجموعه ها را اجتناب ناپذير ساخته است. معادلات تفاضلي، روابط بازگشتي، توابع مولد، از ديگراجزايي هستند ك در حل مسائل مورد بحث نقشي اساسي دارند از طرف ديگر هنگام بررسي مسائل مربوط به مدارها، شبكه هاي حمل و نقل، ارتبا طات بازاريابي و غيره نقش جايگزين ناپذري گرا فها قا طعانه آشكار مي شود. .....................

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

اقدام پژوهي:چگونه توانستم با تدريس مبتني بر IT اختلالات رفتاري و يادگيري ايمان را حل كنم؟

مقدمه

توجه به اهميت آموزش در دوران اوليه زندگي، پرداختن به پژوهش هاي علمي در برنامه هاي درسي دبستان امري كاملاً آشكار است. در دوران كودكي ساختار شخصيتي و رفتاري انسان بنيان گذاشته مي شود و اين دوران بسيار سرنوشت ساز است. امروزه به دليل آن كه كودكان پيوسته در معرض هجوم انواع رسانه ها و فناوري ها قرار دارند، لازم است فعاليت هاي يادگيري در روش هاي جديد، متفاوت و مهيج در آموزش و پرورش ارائه شود. استفاده از رايانه به عنوان ابزار آموزشي مفيد در مدارس ابتدايي براي جستجوگري در شبكه جهاني به منظور كمك به دانش آموزان ابتدايي است. استفاده از اين فناوري كلاس هاي دوره ابتدايي را از شادي و هيجان بيش تري برخوردار مي كند.

            رايانه به دانش آموزان اين دوره كمك مي كند جزئيات دروس و مطالب كتاب را به خوبي فرا بگيرند. آموزش علوم، رياضي و قرآن و..... از طريق رايانه و گفتگوهاي رايانه اي و جلسات الكترونيك، به برنامه ريزي درسي و فعاليت هاي ديگر كلاسي، كمك زيادي مي كند.

اطلاعات جديد و فناوري ارتباطات به طور قابل ملاحظه اي يادگيري دانش آموزان را بهبود مي بخشد و رايج ترين شيوه هاي دستيابي دانش آموزان به اطلاعات و دانش مورد نياز آن ها را تحت تأثير قرار مي دهد.

اينترنت و ساير اشکال فناوري اطلاعات و ارتباطات ICT (Information & Communication Technology)  تغييرات عمده اي در تمرين آموزش عملي و يادگيري در كشورهاي توسعه يافته ايجاد کرده است. معلمان و دانش آموزان در سراسر جهان مي توانند ازطريق اينترنت به راحتي متن ، صدا و تصوير را به يکديگر ارسال کنند. اقدامات دولت انگليس مانند ايجاد شبکه ملي يادگيري

بيانگر آن است که معلمان بايد به سرعت به سمت فعاليت هاي اينترنتي و درس هاي مبتني بر شبکه در مدارس حرکت کنند. در ديگر کشورها نيز دولت ها چنين پيشرفت هايي را تشويق مي کنند.

تحقيقات نشان داده است كه استفاده از  IT به دانش آموز فرصت تسلط بر فناوري و خودراهبري مي دهد. معلم با تغيير نقش خود از انتقال دهنده به تسهيل كننده مي تواند به ارايه محتواي اطلاعات به دانش آموز بپردازد و از طرف ديگر فعاليت هاي يادگيرنده را كه نتيجه آن يادگيري است تسهيل كند. لازمه ايفاي چنين نقشي وجود معلمان توانمند در زمينه موضوع هاي مورد تدريس و كاربرد   ITاست.............

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

تحقيق : بررسي خازنهای میکرو الکترو مکانیکی (MEMS)

بسیاری ازکاربردهای پهن باند (باندگسترده) باطراحی های خاص وویژه وجوددارند که به خازن به عنوان کنترل کننده پارامترهای مهم واساسی الکترونیکی نیازمبرم دارند.این کابردها شامل تقویت کننده های با نویزپایین (LNAS)، ژنرراتورهای یا مولدهای امواج با فرکانسهای متفاوت ونیزکنترل کننده های فرکانس می باشد.دربسیاری ازسیستم های بی سیم مدرن وامروزی نیازمبرم وشدیدی به کیفیت بالا،پایداری،نویزفازپایین به همراه محدوده تغییرات وگستره تنظیمات وسیع فرکانسی برای اسیلاتورهای کنترل شده باولتاژ(VCOها)مشاهده می شود.محدوده تغییرات این اسیلاتورها می بایست به اندازه کافی بزرگ باشدتاباندفرکانسی موردنظرمارابه طورکامل پوشش دهد.دربسیاری ازنوسان سازهای کنترل شده باولتاژ (VCOها)، وجودخازن های الکترونیکی متغیربه عنوان عناصری کلیدی برای تحقق اهداف ماضروری می باشد

به دلیل وجودمشکلات ومسائلی که درساخت خازن های متغیرباضریب کیفیت بالابرروی تراشه موجود می باشد، مجبوربه طراحی عناصروخازن هایی دربیرون ازتراشه دربسیاری ازمدارها هستیم.عناصری ازقبیل انتخاب کننده های باند فرکانسی، کانال های مخابراتی وادواتی که به منظور تنظیم نوسان سازهای کنترل شونده باولتاژ به کار می رود در بیرون ازتراشه ها ساخته شده وبه کار می روند که دلیل امر،این مطلب می باشدکه ساخت سلفها و خازن های متغیر(ورکتورها)با ضریب کیفیت بالا با استفاده ازتکنولوژی استاندارد CMOS (سیلیکونی( محقق نمی گردد.ضریب کیفیت (Q) ورکتورهای متداول ومرسوم که بااستفاده ازسیلیکون یاگالیم آرسناید یاپیوندهای شاتکی برای کاربردهای تنظیم جریان که درساخت ادواتی بانویز فاز پایین مورد نیازمی باشد، بسیاراندک وناکافی می باشد........

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

تحقيق : بررسي سوئیچ الکتریکی mems

این سوئیچ ها با تکنولوژی Micromatching ساخته می شوند و اساس کار آنها بدین صورت است که از طریق حرکت یک بخش مکانیکی که بگونه ای تحریک شده است و در دو وضعیت قطع و وصل قرار گرفته و می تواند برای ایجاد یک اتصال کوتاه یا مدار باز در مدارات مخصوصا خطوط انتقال RF بکار می رود . پارامترهای یک سوئیچ  .بطورکلی پارامترهای زیادی در طراحی یک سوئیچ باید درنظر داشت که در زیر بطور خلاصه بیان شده است.

-           Transmition line : ( زمان گذر سوئیچ ) . زمانی است که خروجی بعنوان مثال از 10% به 90% مقدار نهایی خود برسد و سوئیچ تغییر وضعیت دهد. درواقع نماینده سرعت سوئیچ است.

-           Switching rate : زمان مورد نیاز برای تبدیل سوئیچ از یک حالت به حالت دیگر. درواقع زمانیکه لازم است تا در اثر تغییر ولتاژ  کنترل خروجی واکنش نشان دهد.

-           Switching transient : مدت زمانی است که سوئیچ ناپایدار است تا به حالت پایدار خود برسد .

-           RF power handling : نماینده بازده سوئیچ در عبور سیگنال است .

-           Impedance matching : سوئیچ ها باید در ورودی و خروجی در هردو وضعیت خود با دیگر اجزای مدار تطبیق داشته باشند .

-           Available bandwidth : در فرکانس های بالا بعلت تلفات هادی و راکتانس های پارازیتی محدودیت هایی در عملکرد سوئیچ بوجود می آید .

-           Insertion Loss : نشان دهنده میزان بازده سوئیچ در انتقال سیگنال است که فقط در زمان وصل سوئیچ تعیین می شود .

-           Isolation  : نماینده عایق سازی ورودی از خروجی در زمان قطع سوئیچ  است. بالا بودن این سوئیچ نشان دهنده تزویج کم بین ورودی و خروجی و جریان نشتی کم است .

-           Series resistance : مقاومت سری که سوئیچ در زمان وصل خود همانند آن عمل می کند . بالا بودن مقاومت سبب تلفات و عملکرد نامطلوب سوئیچ می شود ..............

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

پرو‍ژه : انواع كابلهاي برق وبررسي خصوصيات آنها

كابلها نقش مهمي را در صنايع امروزي بازي مي كنند به صورتي كه در واقع مانند رگهاي حياتي هستند كه در بدن انسان وجود دارند و در صورت عدم وجود آنها سيستمهاي صنعتي قادر به ادامه فعاليت خود نخواهند بود. كابلها با اتكا به ساختماني كه دارند و مقاومت آنها در برابر انواع آسيبهاي محيطي مي توانند با عبور از داخل ديوار،زمين،هوا وحتي زير آبها ، انرژي الكتريكي را  به مكانهاي مصرف مورد نظر طراحان  سيستم هاي الكتريكي منتقل كنند . كابل و كابل كشي به دليل اهميت بالاي آن  به يكي از شاخه هاي  اصلي رشته برق  تبديل شده و آگاهي  مهندسان  برق  در اين زمينه  را طلب مي كند . كابلها  به دليل برخوردار بودن  ، عايق الكتريكي  و غلاف هاي استحكام  بخش ، قابليت  اطمينان  سيستم را بالا مي برند  و سيستم قدرتي  را كه  در آن   از كابل  استفاده  شده است  ، نويد يك سيستم مطمئن  را مي دهد .  و در كل  ، كابلها ، خواص و قابليت ها  و مشخصات فني  منحصر به فردي  دارند ؛  در اين  پروژه  در  ابتدا كلياتي در مورد  كابلها ، خصوصيات كابلها و مشخصات  جزيي هر يك  بيان شده و در فصل دوم نيز در مورد   انواع كابلهاي افشان ،  زميني  ،  توزيع ، نيروگاهي و غيره  به تفصيل  بحث شده است 

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

پايان نامه : بررسي چالش هاي مراكز تربيت معلم و تربيت معلم و چشم انداز توسعه

در دهه قرن هجدهم ، در آلمان گردهمايي هائي براي آماده كردن معلمين براي تدريس پايه ريزي شد . اما اولين مركز تربيت معلم رسمي در اوائل قرن هجدهم در فرانسه توسط كشيشي كاتوليك به نام (بابتيست دو لا سال) تأسيس شد . لاسال در سال 1700 كار خود را با تربيت بچه هاي خانواده هاي فقير و متوسط جامعه آغاز كرد . اما به زودي دريافت كه به غير از معلمين ديني جامعه نيازمند وجود معلمين برمبناي علم علمي و عملي است . او سعي كرد كه از آراء فلاسفه يونان باستان و آموزش و پرورش اسلامي سود جويد . ازنظر او صرفاً آموزش روحاني براي تربيت معلمين كافي شود و عاقبت پس از مطالعات و تحقيقات بسيار در سال 1725 اولين دانشكده تربيت معلم را بنياد نهاد .  براي تدريس ، معلم دركنار داشتن علم و آگاهي ازكاركرد مغز و بدن انسان ، و همچنين بايد از اصول وروش هاي تدريس آگاه باشد .  در واقع در تأسيس مراكز تربيت معلم از آغاز تاكنون اين هنجار حفظ شده است .  اين تفكر به سرعت همه گير شد . به تبع آن سيستمي پايه ريزي شد كه شرايطي براي معلمين فراهم مي شد كه به طور مستمر در كلاس هاي ضمن خدمت از علوم و فنون جديد آگاهي يافته و درعين حال از تجربيات يكديگر استفاده كنند .

  فرانسه در جريان انقلاب پس از تلاشي ناموفق براي الگو برداري از نمونه آلماني بعداً در نتيجه تلاش هاي ناپلئون در ربع دوم قرن نوزدهم موفق به تأسيس سيستم آموزشي يكنواختي براي تربيت معلم شد . در بريتانيا و آمريكا سيستمي براي تربيت معلم وجود نداشت اما شكلي از تعليم آداب اخلاقي كه توسط ملكه اليزابت اول ارائه شده بود . به عنوان تربيت معلم استفاده مي شد . در همان زمان يعني در ربع اول قرن نوزدهم روشي توسطloseph Lancaster و  Andrew Bell  ابداع شد كه به روش لانكاستريان معروف شده بود . در اين روش ، شاگردي كه ارشدتر از بقيه است تحت نظر معلم به آموزش شاگردان پائين تر از خود مي پرداخت . اما در ربع سوم قرن نوزدهم ، علاقه به تقليد از مدل آلماني تربيت معلم در انگلستان گسترش يافت و فردي به نام David Stowe دانشكده اي به نام Glasgow Normal Seminary مدرسه عالي Masschussets Normal Schools براي تربيت دبيران را در آمريكا بنياد نهاد . پس از آن سيستم تربيت معلم به مستعمرات انگلستان هم كشانده هم كشانده شد و در همان زمان كليساها به عنوان مؤسسات داوطلب كالج هاي تربيت معلم را در اقصي نقاط جهان راه انداختند .

بي شك آينده هر جامعه اي به كيفيت و كارآيي آموزش و پرورش آن كشور بستگي دارد . از اين رو هر چه كارآيي و بهره دهي برنامه هاي آموزشي مؤثرتر و مفيدتر باشد جامعه فردا سلامت و سعادت بيشتري خواهد يافت . ولي كارآيي و بهره دهي مفيدتر و موثرتر صرفاً به اين معنا نيست كه هدفها و محتواي آموزش و پرورش در قالب جملاتي زيبا و شعار گونه توصيف شود بلكه منظور تلاشهاي هماهنگي است كه به منظور ايجاد يافت مشترك بين هدفها و روشهاي مناسب آموزشي انجام مي گيرد تا مقاصد و نيازهاي پيش بيني شده در عمل تحقق يابند . سوابق تعليم و تربيت در ايران نشان مي دهد كه به علت ساده بودن ارتباط انساني و ناچيز بودن مجموعة ميراث فرهنگي و اجتماعي آموزش و پرورش به وسيلة خانواده ها انجام گرفته است . با توسعه فرهنگ و تمدن در ايران و گسترش دامنة علوم ومهارتهاي بشري ، تراكم جمعيت در شهرها و روستاها و افزايش آن رفته رفته نوعي دخالت آگاهانه در تعليم و تربيت كودكان و نوجوانان صورت گرفت و سالمندان با توجه به اهداف و مقاصد معيني به پرورش خرسالان پرداخته به منظور انجام وظايف آموزش و پرورش بصورت رسمي و براساس ضوابط و مقررات مشخصي به تدريج سازمانهاي متعددي راتأسيس و گسترش دادند . از صدراسلام تاكنون بعد از خانواده مسجد و مكتب و مدرسه از مهمترين سازمانهاي آموزشي بوده اند . تشكيل كلاس خاصي براي تدريس اصول تعليم و به منظور افزايش سطح سواد معلمان در دبيرستان دارالفنون در اول سال 1290 هجري شمسي را اولين اقدامي مي دادند كه در زمينه تربيت معلم صورت گرفته است و اصول تربيت در آن مطرح شده است ........................

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

در جهان تعداد زنان با مردان تقریبا مساوی است و گاهی بیشتر. با این وجود، عزت و شهرت تقریبا همیشه در تیول مردان بوده است. ژان راستا در کتابش می نویسد: « ماده دیگر کاملا ماده نیست و نر هم کاملا نر نیست، فقط ماده بیشتر خاصیت زنانگی دارد و نر بیشتر ماهیت مردانگی.» مع هذا، واقعیت زن بودن سبب محدودیت حقوق و آزادی هایی شده است که به بازی گرفته شد. در سال 1862، آبراهام لینکلن در دومین پیام سالانه خود به کنگره آمریکا تاکید کرد که «ما اعطای آزادی به برندگان آزادی انسان ها ی آزاد را تضمین کرده ایم.» پیروزی آزادی، و شناخت و احترام به حقوق افراد، هیچ یک بدون دردسر نیست : غلبه بر استبداد همواره مبارزه را می طلبد. انقلاب های جهان به بهای جان انسان های بی شماری تمام شده است که برای دست یازی به آزادی به پا خواسته¬اند. در این میان مردها جامعه با کمک و پشتیبانی زنان مبارزه کرده اند. تاریخ حقوق بشر بستری دائم علیه سلطه انسان های دیگر است. رهایی قوم یهود از یوغ بردگی فراعنه به وسیله موسی، انقلاب فرانسه با دانتون و رو بسپیر، انقلاب 1917 روسیه به رهبری لین وتروتسکی، همه نشانگر فرصتهای تاریخی بسیاری است که داغ خون و اشک را بر پیشانی دارند و حماسه طولانی انسانهایی است که در جستجوی آزادی اند. انسان در پی تحقق بخشیدن و جاودانه ساختن پیروزی گرانبهایی بوده که با تحریر شکوهمندانه منشور یا اعلامیه ی حقوق بشر در برابر خودکامگی به دست آورد. مشارکت زنان در این رویداد بزرگ تارخی غیر قابل انکار است : ظلم رنجی مشترک است برای تمامی انسانها، که مردان و زنان متحد با یکدیگر با آن به مبارزه پرداخته اند. معذالک در لحظه های بهره برداری از موفقیتی که این گونه دشوار حاصل شده، اکثر اوقات زنان را به حاشیه رانده اند. گهگاه زنان دریافتند که آنان را از افتخارات پیروزی که در آن سهیم بوده اند نصیبی نیست و از دریافت پاداش طبیعی برای شرکتشان در این رهایی بخشی محروم مانده اند.

با این وصف، در پنجمین هزاره ی قبل از میلاد، در کشور سومری ها، نزدیک خلیج فارس، در سرزمین بابل، نخستین طوایف مادر سالار بودند و زنان دست بالا را داشتند. در زمان ما هنوز این رسوم در بعضی از سرزمینهای آفریقایی، استرالیایی و آمریکای جنوبی متداول است. در برزیل، در نزدیکی روخانه کانوریس و در جوار سرخپوستان توپینامبوس، هنوز هم زنان ۀمازوی اصیلی وجود دارند که بدون مرد و به تنهایی زندگی و حکومت می کنند.................

دريافت Download ( Farsi Fonts - Arabic Fonts ) Font

نام فايل	اسم فونت	اسم فونت
ARABICS.TTF	Arabic Style	عربيک استايل
ARSHIA.TTF	Arshia	ارشيا
BADR.TTF	Badr	بدر
BADRB.TTF	Badr Bold	بدر بولد
BSEPEHR.TTF	Sepehr	سپهر
COMPSET.TTF	Compset	کامپ ست
COMPSETB.TTF	Compset Bold	کامپ ست بولد
ELHAM.TTF	Elham	الهام
FANTEZY.TTF	Fantezy	فانتزي
FARNAZ.TTF	Farnaz	فرناز
FERDOSI.TTF	Ferdosi	فردوسي
HOMA.TTF	Homa	هما
IranNastaliq.ttf	Iran Nastaliq	ايران نستعليق
JADIDB.TTF	Jadid Bold	جديد بولد
KAMRAN.TTF	Kamran	کامران
KAMRANB.TTF	Kamran Bold	کامران بولد
KOODAKB.TTF	Koodak Bold	کودک بولد
LOTUS.TTF	Lotus	لوتوس
LOTUSB.TTF	Lotus Bold	لوتوس بولد
MAJIDSH.TTF	Majid shadow	مجيد شدو
MITRA.TTF	Mitra	ميترا
MITRAB.TTF	Mitra Bold	ميترا بولد
NASIMB.TTF	Nasim Bold	نسيم بولد
NAZANIN.TTF	Nazanin	نازنين
NAZANINB.TTF	Nazanin Bold	نازنين بولد
PERSIAN.TTF	Pershian Nimrooz	پرشين نيمروز
Persweb.ttf	Persian Web	پرشين وب
PFONT.TTF	Persian Font	پرشين فونت
ROYA.TTF	Roya	رويا
ROYAB.TTF	Roya Bold	رويا بولد
SEPEHR.TTF	Sepehr	سپهر
SINAB.TTF	Sina Bold	سينا بولد
TABASSOM.TTF	Tabassom	تبسم
TITRB.TTF	Titr Bold	تيتر بولد
TRAFFIC.TTF	Teraffic	ترافيک
TRAFFICB.TTF	Teraffic Bold	ترافيک بولد
YAGUT.TTF	Yagut	ياقوت
YAGUTB.TTF	Yagut Bold	ياقوت بولد
ZAR.TTF	Zar	زر
ZARB.TTF	Zar Bold	زر بولد